U.2 S.5 ACTIVIDAD 1 "SELECCIÓN Y RECOPILACIÓN DE INFORMACIÓN"

TEMA:

“FOMENTO Y CONVIVENCIA FAMILIAR”

Buscador:

Como buscador primario para obtener fuentes confiables utilicé GOOGLE para buscar los temas y reflexionar sobre el tema.

Fuentes primarias:

•        Informes de los directores de los diferentes planteles educación básica.
•        Informe con el director del DIF Municipal.
•          Informe con la directora del DIF Seccional.

Esto anteriormente en familias vulnerables del Seccional La Junta, Chihuahua

Fuentes secundarias:

Busque información de las páginas de Secretaría Desarrollo Social del Estado de Chihuahua, para saber que programas ofrece al municipio de Guerrero.

Antecedentes:        

• Funciones realizadas por sociedad de alumnos del CECYT NUM. 2 de la localidad, en el año del 2015, con costo económico.        
• Talleres por instituciones privadas con costo
• Talleres de verano

Bibliografía

SECRETARIA DESARROLLO SOCIAL ESTADO DE CHIHUAHUA. (9 de MAYO de 2019). Obtenido de http://www.chihuahua.gob.mx/principal/info/programas-sociales-2018

U.2. S.4 ACTIVIDAD 2 "DELIMITACIÓN DEL TEMA Y PLAN DE INVESTIGACIÓN"

“FOMENTO Y CONVIVENCIA FAMILIAR”

Nayeli Lizet Soto Montoya

Presidencia Seccional Municipal

La Junta Guerrero, Chihuahua

07 de mayo de 2019

U.2 S.4 ACTIVIDAD 1 "TIPOS DE INVESTIGACIÓN"

Leyendo el texto "Tipos de investigación" te das cuenta, que hay diferentes tipos de métodos, objetos, datos, para obtener un mejor resultado. Dejo mi mapa mental.

"ESTUDIO EN ESCARLATA"

Mi reflexión sobre en el estudio en Escarlata, el Sr. Holmes  siguió los siguientes puntos:

• Selección de pistas.
• Objetivo.
• Observación en todo lo que se encuentra.
• Dedicación.

Él reflexionaba los problemas, observaba hasta el mínimo detalle, recolectaba evidencias, sacaba conclusiones. Él siempre observaba a lo que la mayoría de la policía solo "veía".

Holmes plantea hipótesis especificas, sin dejar nada al azar, a partir de toda la información, tiene varias líneas de investigación y las valida. Revisa todas las pistas , para que no llegué a ningún camino equivocado o sin salida.

Para obtener buenos resultados, se requiere una mente objetiva, tiempo y dedicación.

Dejo mi esquema.

U.1. S.3 ACTIVIDAD 3 "CAMPAÑA DE DIFUSIÓN"

En lo personal, me gustaría que más personas se dieran la oportunidad de conocer más de la UNaDM, las diferentes propuestas que tiene.

U.1. S.3 ACTIVIDAD 2 "PLANEANDO MI CAMPAÑA PUBLICITARIA"

U.1 S.3 ACTIVIDAD 1

Leyendo los textos de "Aprendizaje autónomo: Eje articulador de la educación virtual" y "Estrategias cognitivas", en lo personal, estas fueron las palabras claves, en lo que pretendo enfocarme y enriquecer mi conocimiento.

U1. S.2 ACTIVIDAD 2 "SER ESTUDIANTE EN AMBIENTES VIRTUALES DE APRENDIZAJE"

"El verdadero aprendizaje no se basa en consumir ideas o información, sino en apropiarnos del

conocimiento".

Reflexionando la frase del reto que tenemos, en estudiar en línea, en una parte del texto mencionaba que los jóvenes manejan la tecnología, sin embargo veo que hay adultos que han ido evolucionando con la tecnología, para  no quedar obsoletos, cada día se aprende algo nuevo, hacer los conocimientos tuyos, aplicarlos al día, en cada una de tus actividades.

Uno de los retos es el tiempo, cuantas veces hemos oído el típico, "Deberías de estudiar en linea, no te quita el tiempo, es fácil" , la mayoría se va con eso, que dando el menor tiempo podrás tener un titulo, pero no es solo un titulo, es el conocimiento que se ira adquiriendo durante este tiempo, para poder ayudar a terceras personas.

En lo personal, como tip, por mi trabajo y cosas extras, manejo una agenda, muchos dicen que es una manera de controlar, pero organizando el tiempo, puedes hacerlo.

Recordar que no solo es leer, es comprender, el uso de las TIC, es primordial , no quedarnos con solo una fuente, buscar, cuestionar, lo que estamos leyendo, transformándolo para nosotros.

Olvidarnos de memorizar, no somos un disco duro, que almacenamos, tener que reflexionar, no siendo repetitivos, porque se oyó bien lo que dijimos.

Una de las cosas importantes es, que no nos olvidemos de la gramática, aunque sea un blog o los foros, escribir lo más correctamente que se pueda, para dar un mensaje claro y preciso al receptor.

Comprender y tolerar, las diferentes situaciones que se lleguen a presentar con los docentes o compañeros, recordar que cada uno tenemos pensamientos diferentes, que el uso correcto de los foros o blogs, nos harán optimizar lo aprendido .

Por ultimo dejo citando "Se trata de navegar en la red, no de naufragar en ella".

Dejo la captura de lo que se me hizo relevante, con todo mi comentario personal.